下载
包括如下重难点问题讲解：
1.强度折减法计算边坡稳定性的基本原理
2.折减系数的数学意义
3.判断边坡达到临界状态的评价标准
4.从cad中导入草图的注意事项
5.折减前要进行自重力平衡计算
6.摩尔库伦模型应用非对称算法
7.在结果输出中添加场变量
8.网格划分是基于部件还是集合
9.如何在模型关键词中插入场变量条件（插入位置）
10.场变量名和场变量值要分清楚
11.场变量是施加在模型的哪里？部件？实体？集合？节点？单元？即slope-1.slope代表什么意思？
12.要搞清楚部件、实体、集合之间的关系？哪些模块是基于部件？哪些模块是基于实体？
13.如何创建指定XY坐标数据曲线图
14.场变量是如何随时间步增量变化的？
播放次数：941 折合: 0元
折合: 0元
收藏 
分享
学历：博士
研究方向：岩土多物理场耦合；岩土多孔/裂隙渗流；滑坡动力学；岩土工程支护
购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。该模型和课程的特点如下： （1）三维裂隙岩体注浆封孔。 （2）浆液悬浮颗粒在裂隙中沉积。 （3）控制方程包括悬浮颗粒C、沉积颗粒S和浆液流速U。 （4）基于连续介质理论考虑悬浮颗粒和裂隙。 （5）采用微元体构建方程。 （6）文献解读+方程详解+操作建模。 （7）软件采用的6.2版本。 （8）课程和模型任何疑问和问题，均可在课程技术论坛交流答疑，专人回复。
购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本视频课程及模型的特点：1、多孔介质内热-液-气耦合；2、多孔介质气液两相流及相变转化；3、考虑高温高压气体的注入与流出；4、传热接口+水分传输接口+Brinkman方程接口，相互耦合；5、控制方程详解+接口设置详解；6、Step by step操作建模演示。
1、本课程主要讲解Abaqus的非线性问题求解原理，以及重点讲解收敛性控制技术。 2、通过深入讲解Abaqus中的收敛条件，分析影响收敛的关键参数。 3、讲解如何调整系统默认设置的参数，使模型更容易、更快收敛，前提能保证结果精度。 4、解读Abaqus收敛原理，摆脱收敛困扰。 5、变被动模拟为主动分析，迈入Abaqus更高境界。
购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。该视频课程详细讲解了降雨条件下，岩土边坡的渗流稳定数值建模计算问题。该模型的核心问题主要包括：①饱和-非饱和渗流问题；②渗流-应力-位移耦合问题；③初始应力场和初始孔隙水压力场的设置问题。通过该视频课程的讲解，让您能够彻底掌握降雨边坡的渗流稳定性分析。
购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本视频课程与模型特点：（1）采用颗粒流PFC实现土工直剪试验与环剪试验；（2）监测的剪应力-剪应变曲线具有良好的峰值强度与残余强度特征；（3）对两个模型所涉及到的dat文件结构及每行代码进行了详细讲解；（4）每个模型都由岩土新君精心优化和调整，并达到最优效果；（5）对于研究岩土力学和滑坡、边坡的朋友来说非常适用。（6）软件版本：PFC 5.0.35。
购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。模型特点： 1、VG非饱和渗流。 2、土柱降雨入渗。 3、入渗边界为流量-压力自由转换。 4、自由渗出边界与压力成正比。 课程特点：文献解读+控制方程+模型详解+操作建模。
1、零基础入门多物理场耦合软件Comsol。 2、详细讲解各接口及其设置方法。 3、通过3个案例step by step完整建模教学。 4、详细讲解结果可视化技术。
购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本课程和模型特点：1、三轴应力状态下的含裂隙岩体渗流应力耦合。 2、双重介质（裂隙+孔隙）渗流应力耦合。 3、考虑裂隙法向应力对其渗透性的影响（Louis经验公式）。 4、逐级增大围压，裂隙渗透性的变化。 5、视频课程包括step by step建模操作，可跟做建模。
购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。该模型和视频课程主要特征： 1、针对冻土的冻胀融沉问题； 2、考虑冻土的热-水-力耦合； 3、考虑冰-水相变过程； 4、在Comsol中利用PDE偏微分方程接口建模； 5、详细解读推导了相关理论控制方程； 6、详细讲解了每一个建模细节，可完全照做。
购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本课程和模型特点：1、该模型研究含湿多孔介质中，高温对水分运移的影响。 2、水分的运移包括液态水和水蒸气。 3、模型涉及“热-水-汽”三场耦合。 4、温度变化，影响水分的对流和扩散，以及蒸发；而水分的对流、扩散、蒸发又会影响温度的变化。 5、该模型涉及到多个内置的多物理场及其绑定的接口。 6、本视频课程，包括热湿耦合控制方程讲解、建模接口及参数讲解、各物理场耦合作用机制讲解、step by step操作演示。 7、可以跟做即可学会该模型建
用户回复：
用户回复：