购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本课程和模型特点：1、裂隙岩体边坡+双重介质渗流（孔隙+裂隙）+渗流应力耦合； 2、模拟多组复杂裂隙的渗流； 3、考虑裂隙渗流与岩块渗流之间相互影响； 4、模拟孔隙、裂隙渗流对岩体变形的影响，以及岩体变形对双重介质渗流的影响，实现双向耦合； 5、详细讲解了双重介质渗流控制方程，从基本原理上掌握该模型； 6、详细讲解了在Comsol中构建双重介质渗流应力耦合模型的每一个细节，可根据视频讲解自行构建模型。

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。课程和模型特点： （1）考虑非水相流体（油相）入渗的油-水-气三相流模型。 （2）模型包括非饱和区和饱和区，油相自非饱和区入渗自饱和区。 （3）密度较小的油相最终浮在水相表面。 （4）本课程包括4个模型，分别是二维模型，二维含低渗层阻隔模型，三维模型，三维含低渗层阻隔模型。 （5）实现低渗层阻隔油相下渗，避免地下水体污染的效果。 （6）课程和模型任何疑问和问题，均可在课程技术论坛交流答疑，专人回复。

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。该视频课程详细讲解了降雨条件下，岩土边坡的渗流稳定数值建模计算问题。该模型的核心问题主要包括：①饱和-非饱和渗流问题；②渗流-应力-位移耦合问题；③初始应力场和初始孔隙水压力场的设置问题。通过该视频课程的讲解，让您能够彻底掌握降雨边坡的渗流稳定性分析。

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本课程和模型特点：1、该模型研究含湿多孔介质中，高温对水分运移的影响。 2、水分的运移包括液态水和水蒸气。 3、模型涉及“热-水-汽”三场耦合。 4、温度变化，影响水分的对流和扩散，以及蒸发；而水分的对流、扩散、蒸发又会影响温度的变化。 5、该模型涉及到多个内置的多物理场及其绑定的接口。 6、本视频课程，包括热湿耦合控制方程讲解、建模接口及参数讲解、各物理场耦合作用机制讲解、step by step操作演示。 7、可以跟做即可学会该模型建

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本课程，基于Comsol，构建多孔介质气-液两相渗流模型。课程主要内容包括：两相渗流物理模型介绍；两相渗流控制方程讲解；Comsol两相渗流建模；结果可视化；模型重难点问题总结；StepbyStep一步步操作演示建模过程。

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。该视频课程主要讲解基于相场法的水力压裂理论，以及如何在Comsol中构建相应的数值模型。课程主要内容包括：（1）相场法水力压裂基础理论及控制方程精讲，结合经典SCI文献；（2）在Comsol中构建相场法水力压裂数值模型；（3）考虑了不同应力边界条件，复现SCI模型；（4）Step by Step全程操作演示，可跟做。

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本课程和模型特点： 1、包括三个模型：双轴压缩，单轴预制裂纹压缩，巴西劈裂。 2、详细讲解每个模型的每个文件的代码，新手和老手都适用。 3、在讲解中穿插有如何使用帮助文档查询关键词的用法。 4、每个模型的代码模板基本固定，方便套用到自己模型。 5、包括代码讲解和如何出图。 6、采用PFC 6.0版本。 7、任何疑问均可在课程技术论坛交流，每日专人负责答疑。

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。课程特点： 1、THMD温度场-应力场-压力场-损伤场耦合。 2、通过损伤描述压裂液作用下的裂缝扩展。 3、温度的变化影响渗流与损伤。 4、裂缝的扩展影响渗流、温度和应力。 5、各物理场之间相互耦合。 6、Comsol内置接口建模。 7、SCI文献解读+接口详细讲解+操作演示。 8、软件采用的6.2版本。 9、课程和模型任何疑问和问题，均可在课程技术论坛交流答疑，专人回复。

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。本课程和模型特点：1、本视频课程主要针对地下水溶质运移问题，进行基础理论和数值建模讲解。 2、对饱和-非饱和渗流理论与控制方程做了详细讲解。 3、对多孔介质稀物质传递理论与控制方程做了详细讲解。 4、针对5个典型溶质运移模型案例，分别做了详细的模型解析。 5、针对其中1个案例，进行step by step操作演示。 6、本视频课程，从基本原理，到数值建模操作，均做了全面讲解。

购买课程后，点击课程附件资料下载，可免费获取模型源文件。课程特点： 1、THMC温度场-水分场-盐分场-位移场耦合。 2、冰水相变冻结+硫酸钠结晶析出。 3、主要变量包括：温度、未冻水含量、含冰量、含水率、溶液盐浓度、结晶盐含量、位移。 4、采用PDE偏微分方程建模。 5、文献解读+接口详细讲解+操作演示。 6、软件采用的6.2版本。 7、课程和模型任何疑问和问题，均可在课程技术论坛交流答疑，专人回复。